这是一次关于“记忆”的创新，更是一场关乎“育人”的深耕。2022年7月，学校印发《加强学员成长档案征集管理工作方案》，一项极具创新性的育人工程——学员成长档案工程正式启动建设。三年来，该工程牢牢锚定“为党育人、以档育人，高地之上、记录青春”的理念，打破档案工作“重保管、轻利用”的刻板印象，将其与育人核心工作深度融合，让静态的档案“活”起来，让学员个人的成长轨迹与时代的强军脉搏同频共振，成功探索出一条富有时代特色、遵循育人规律的创新之路。

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体系构建：打造“能动建档、三全育人”新格局

高位推动，绘就育人蓝图。学员成长档案工程深入贯彻落实习主席关于档案工作的重要指示批示，始终聚焦“学员主体”，高起点筹划、高效率推进、高标准建设。从局部试点的积极探索，到全员覆盖的全面开花——12个学院全部纳入体系，搭建1个学员成长档案收集管理平台；出台5项规章制度和工作方案；开展10余次实地调研、3场研讨交流活动、2次专题授课、2次成长档案展览……一连串数据，见证着工程建设的坚实步伐，织就了一幅独属于育人高地的“青春图谱”。

工程始终坚持一流标准，强化顶层设计，系统构建起“能动建档、三全育人”体系图和成长奋斗智档工程架构图，全面融入“智慧政工”建设大局，通过记录学员“五维成长”，助力学员筑牢信仰之魂、夯实知识之基、磨砺技能之体、培育创新之力、涵养人文之美，锻造成为高素质、专业化新型军事人才。

理论创新，构建系统框架。2025年4月，依托学员成长档案工程建设开展的两项课题研究，成功获批教育部“数字中国”教学案例和学校教学成果奖培育项目，学校整合多方资源，组建起由16名教学名师、研究人员与管理专家构成的指导专家库，系统梳理形成学员成长档案“四五二十”体系化工作方案，推动该项工作从实践探索迈向“学理化研究”的新阶段。

该体系以“一个根本（立德树人、为战育人）”为统领，以“三全育人（全员、全程、全方位）”和“五育并举”为路径，构建起逻辑严密、层次清晰、内涵丰富的育人架构。

全员：通过“五链贯通”机制，有机衔接档案馆与教研团队、学员队，档案馆与用人单位，学员队与家庭、社会等多方力量，形成协同联动的育人共同体。

全程：覆盖教学训练、专业发展、实践锻炼、毕业就业等关键环节，贯通思想成长、学业发展、军事训练、创新实践、文化素养等多重维度，实现学员成长全过程跟踪引导。

全方位：以“全要素支撑”强化资源保障，以“全维度创新”拓展育人场域，系统推进学员德智体美劳的全面发展。

内容创新，形成特色体系。工程着力构建以“双特十类”为核心的特色档案内容体系，涵盖基本信息、思想政治、功勋荣誉、学业发展、课余生活、集体记忆、精神谱系、躬身育人、科研创新、典型模范等十大类别；同步建立组织、队伍、平台、文化、机制五大支撑体系，形成榜样引领、案例解读、情感沉浸、实践体悟、目标引导、自我驱动等十种育人模式，实现育人过程可感知、可引导、可建构。

02

实践路径：探索多维育人新模式

筑牢“信仰之基”，塑造忠诚品格。成长档案以政治引领与价值塑造为核心，真实鲜活地记录学员的从军初心和成长经历。学员徐鑫华档案中的9张“理论达人”证书，见证了他不断坚持，日益精进，在知行合一中坚定理想，通过“理论闯关”实现理论淬火、思想蜕变的过程。学员孙忠镇档案中与表弟相互授衔的照片，则定格了他与亲人相互鼓励，共赴强军征程的坚守时刻。

这样的档案有很多，有学员们入学第一次穿上军装、第一次整理内务、第一次射击的照片，有入党志愿书、思想成长册等。这些档案标记学员思想成长的重要节点，成为激励他们牢记初心使命的珍贵素材。学校各学员队结合成长档案收集工作，广泛开展“翻阅成长册，叩问从军心”“重温入党誓词”“重温思想汇报”等活动，让档案成为筑牢学员军魂意识、磨砺政治品质的重要载体。

助推“学业之舟”，培育创新精神。成长档案动态追踪学员的学业发展和创新实践。学员李昌益的档案中，既清晰记录了他本科期间连续三年获评国家奖学金，并入选《人民日报》国家奖学金获奖学生代表名录的优异成绩，也完整留存了他多本写满公式推导、标注疑难解析的学习笔记，字里行间的思考痕迹，生动还原了他深耕学业的过程。

学员刘硕的档案，珍藏着她和团队荣获2023年中国国际大学生创新大赛全国金奖的奋斗历程——这是全军第一个高教主赛道本科生组金奖。决赛前两天，她高烧39.4℃，却坚持参赛：“我对项目最熟悉，必须我去，顶一顶就好了。”这种加钢淬火般的实践，让她的思想在挑战中日益成熟，心志在困境中愈发坚韧。

从扎实规范的课程作业、严谨详实的实验报告，到创新的学术论文，成长档案系统收录了这些素材。一件件成果，如同树木抽枝、开花、结果的印记，生动展现了学员们知识积累和学术成长的过程。

闪耀“素养之光”，促进全面发展。“学士、硕士、博士，首先是战士”，成长档案生动记录学员军事训练和学习外的卓越风采。学员陈宇森的档案里，一张皱巴巴又抚平的“军事搏击俱乐部”报名表格外醒目，旁边写着他的批注：“青春的意义，不在于从未跌倒，而在于每次跌倒后，都能重新出发。”从零基础的“小白”到蝉联两届校赛冠军，他不再盲目追求训练量，而是研究搏击理论，打磨技术细节，凭借对对手的精准预判，最终站上冠军领奖台。

韩卓嬴的成长档案，是她“赛场冲锋”与“伤病突围”的双重记录，档案里既有她入校以来在“极限杯”“烽火杯”“谁是枪王”等军事比武赛场上取得的优异成绩，也有骨裂、骨折、韧带撕裂的伤病诊断书，面对伤病，她从未退缩，康复期里，一边进行康复治疗，一边咬牙坚持基础体能训练，用“从头再来”的韧劲，一次次从低谷中重新站回赛道。

同样，冷润雪在定向越野中感悟“先定好方向，找准目标，才能走得更远”；宋可旸在九三阅兵集训期间“敲烂一对鼓棒”的拼劲韧劲；袁昊在十年主持学校大型活动晚会的历练中坚定“传播科大声音”。这些生动的故事，展现了科大学子文武兼备、全面发展的青春风采。

铭刻“成长之思”，引领人生航向。成长档案不仅是成果集，还是规划簿，更是反思录。学员孙子洋的档案中，有一本新训期间的笔记本，扉页上“一身戎装，正气凛然；一腔热血，不负家国”的字迹力透纸背。他拟制了一份详细的规划书，从体能、军政素质、专业技能等方面全面努力。慢慢地，规划书上的计划一个个被打上“√”，变成一系列耀眼成绩。他在笔记本尾页补记：“从课本上的‘不负家国’到实践中的‘为战育人’，我愿以青春为画笔，在基层书写属于我们这一代军人的答卷。”

学员谢兴睿回顾学员成长档案对个人的影响时谈道：“这种‘把过去摊开细看’的过程，让我看到了自己的优势在哪里，短板又在哪里，对未来规划做了一个指引。”通过对成长档案的积累、整理、回顾，学员得以跳出当下视角进行系统性反思，主动剖析优势与不足，构建“记录－反思－提升－再记录”的上升螺旋循环，引导学员在回望中汲取力量，在对照中激发斗志。

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实施成效：彰显“以档育人”新价值

构建全员全程全方位的育人生态。工程通过“五链贯通”实现育人主体全覆盖，以“入学到毕业全周期记录”实现培育过程全跟踪，通过“全要素支撑”和“全维度创新”实现全方位赋能。学员宿舍个性化文化空间标识卡，成为“床头铭牌，心中明志”的无声号角；2025届毕业学员收到的成长档案毕业纪念册，成为他们珍藏青春记忆、砥砺奋进前行的宝贵精神财富。

打造特色鲜明的育人品牌。连续两年举办“高地青春——优秀学员成长档案展”，让学员的奋斗轨迹“档案袋”走向“展示台”：曾获17项全国重要学科竞赛奖项的参展学员时维嘉感慨：“那种被看见、被重视的感觉，真的让我们心里暖暖的”。成长档案展，不仅生动再现科大学员筑梦、追梦、圆梦的成长轨迹，让努力看得见、奋斗有足迹，也为在校学员，特别是新学员树立可见、可感、可学的榜样，为老师探索“有温度、见实效”的育人路径提供鲜活案例。

形成广泛认可的社会影响。军委机关档案主管部门主要领导通过不同形式多次了解、指导此项工作，认为开展学员成长档案体系建设具有鲜明的时代特征，主动性、创新性、开拓性很强；对于档案工作更好地服务强军事业、服务备战打仗、服务育人工程具有重大意义和重要作用。全军院校教学评价政治理论专家毕可弟在参观学员成长档案后，写下《国防科大——一份档案的N作用》一文，系统阐述了成长档案发挥的“亲”作用（连接学员与母校感情）、“根”作用（提供人生重要依据）、“励”作用（转化奋发精气神）、“真”作用（确保调查真实性）、“快”作用（打通部队与科研通道）、“合”作用（凝聚校友合力）等六大价值。

工程实施三年来，已累计收集数十万件大样本、长周期、全维度的“一手”档案资料，为评奖评优、党员发展、毕业分配及学员队建设等提供了更全面、客观、深入的信息支撑，提升了管理服务的精准度，并吸引8所兄弟院校专程来校调研，获得广泛好评。

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未来展望：迈向“数智赋能”新征程

深化育人内涵，打造“金字招牌”。下一步，学校将以“打造金字招牌”为目标，实施“五个一”工程，围绕“五链贯通”全员育人、“五航助力”全程育人、“五维成长”全方位育人的思路，进一步统筹档案归档工作，拓展资源建设渠道，优化数据整合机制，强化专家指导作用，深耕学员成长档案育人价值。

推进数智赋能，建设“智慧档案”。学校将推动学员成长档案工程与“智慧政工”深度融入，推进成长奋斗档案平台数智化升级，依托大数据和人工智能技术，构建成长档案数据集和语料库，实现学员特征聚类、群体与个体画像的精准刻画，让“青春档案”既青春洋溢，又精准刻画奋斗轨迹，让数据赋能学员未来成长。

服务强军伟业，培养时代新人。从“成长档案”到“强军答卷”，新时代军校学员正在书写属于他们的青春篇章。当毕业学员们带着记录青春奋斗足迹的档案奔赴祖国各地，他们带走的不仅是知识储备，更是档案里沉淀的从军初心和历史使命，这份“成长印记”，将助力他们在强军事业中贡献青春力量，也将为部队选材用人提供重要信息支撑。

岁月无声，档案有痕。学校学员成长档案工程，既是落实“为党育人、为国育才”的政治工程，是创新“以档育人、因材施教”的教育工程，更是承载“记录青春、关怀成长”的暖心工程。

它记录着郑旭从研讨室到领奖台的必胜信念，见证着谢玮将个人理想扎根于国家需求的矢志坚守，铭刻着李宾、闫国栋“向战而研”的铁血担当。这些鲜活的青春注脚，汇聚成强军兴国的磅礴力量。

这份始于方寸之间的“小档案”，正悄然重塑育人形态，它让每一位学子的奋斗足迹被郑重铭记，成长时光被精心点亮。在强国强军的伟大征程中，这项创新性育人工程必将发挥更大作用，为培养担当民族复兴大任的时代新人，书写新的精彩答卷。